sábado, 16 de marzo de 2019
sábado, 23 de febrero de 2019
1. Presentación
2. Historieta
3. Línea del tiempo. Para qué leo.
4. Cinco Razones de por qué los estudiantes deben escribir todos los días.
1. La escritura mejora las habilidades de comunicación.
En primer lugar la escritura proporciona un vehículo para la expresión y la comunicación. No importa la edad o el grado escolar de los estudiantes, la práctica diligente de la escritura aumentará su habilidad y comodidad en la expresión de sus propios pensamientos y sentimientos.
2. Escribir ayuda a los estudiantes a revisar y recordar el material aprendido recientemente.
¿No es mas fácil recordar una tarea doméstica o un sitio web si lo escribimos en algún sitio?. Un breve trabajo escrito al final de la clase centrándose en la lección del día y los debates son una buena manera de reforzar lo trabajado, apoyar los puntos clave de la lección y ayudar a construir las habilidades de escritura, todo al mismo tiempo.
3. La escritura ayuda a los educadores evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Probablemente el uso más común de la escritura sea demostrar que él o ella sabe y entiende lo que lee. Si la tarea consiste por ejemplo, en un ensayo intensivo de comparación y contraste o escribir e ilustrar una poesía, estas tareas de escritura ayudarían a los profesores a ver que tanto los estudiantes dominan la materia y donde pueden haber algunas lagunas.
4. La escritura fomenta la creatividad y la exploración.
La escritura diaria alienta un flujo creativo que puede ayudar a los estudiantes a usar su imaginación, explorar posibilidades, profundizar en la resolución de problemas y participar en la narración. Además de las tareas de escritura obligatorias las cuales son revisadas, es importante asignar tiempos libres o creativos para practicar la escritura de tal forma que los estudiantes puedan explorar el vocabulario, conceptos y estilos de escritura.
5. La escritura es esencial para la comprensión de sí mismo.
Así como los blogs sirven a sus autores para albergar artículos con contenido de elaboración personal. De la misma manera, la escritura puede ayudar a los estudiantes a entender y dar sentido a sus propias experiencias, encontrar contextos y hacer descubrimientos (a veces sorprendentes) acerca de sus propios pensamientos y sentimientos.
Los profesores encontrarán que la lectura a través de las tareas de escritura puede otorgar a los estudiantes una gran comprensión de su personalidad, estilo y comprensión del material que se les presenta. Cuando un valor consistente y significativo es introducido en la escritura, todos ganan.
Información tomada de: https://gesvin.wordpress.com/2012/10/31/5-razones-del-por-que-los-estudiantes-deben-escribir-todos-los-dias/
5. Infografías.
Imagen Tomada de: https://www.pinterest.com.mx/pin/314337248984880118/
¿Como aprenden los niños a leer y escribir?
El aprendizaje de la lectura y la escritura está estrechamente ligado al desarrollo y aprendizaje del lenguaje. Antes de comenzar con estos procesos los niños y niñas deben tener adquirido el lenguaje hablado y realizar un uso del mismo.
Los niños y niñas presentan curiosidad por conocer los símbolos de la escritura, lo que dicen los textos que ven.
¿Cuándo pueden aprender a leer y escribir?
Normalmente a partir de los 3-4 años puede comenzarse con la construcción del aprendizaje de los procesos de lectura y escritura, esta edad es relativa depende del desarrollo de cada niño o niña. En esta etapa se trabajarán habilidades previas al proceso, para favorecer su posterior dominio y aprendizaje. El proceso de lecto-escritura propiamente dicho se adquirirá en torno a los 5-6 años. Es importante comenzar a trabajar habilidades previas desde los 3 años y prestar especial atención en el momento de adquisición entre los 5-6 años. Este proceso se irá desarrollando hasta llegar a su dominio durante años, irá ligado al desarrollo madurativo de los niños.
Tomado de: https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/aprender-leer-y-escribir.html
Apuntes sobre el tema:
Fotos en nuestra mente: Cuando leemos, nuestro cerebro genera imágenes de forma automática. Diversos estudios demostraron que los participantes fueron capaces de identificar más rápidamente fotos con determinados objetos cuando previamente habían leído algún texto que los describía.
La palabra hablada ilumina nuestro cerebro: La actividad de escuchar una lectura ilumina no solo aquellas zonas de nuestro cerebro dedicadas al procesamiento del lenguaje, sino también aquellas encargadas de procesar lo experiencial. Por ello, escuchar es sin duda alguna un excelente ejercicio para nuestro cerebro.
Leer es como vivir: Tanto si leemos como si experimentamos, las mismas regiones cerebrales son estimuladas. La neurociencia ha descubierto que nuestro cerebro no hace mayores distinciones entre leer o vivir una experiencia real.
Leer por placer aumenta el flujo sanguíneo del cerebro: Investigadores de la universidad de Stanford han descubierto que analizar un texto literario produce un trabajo cognitivo complejo, mientras que la lectura por placer incrementa el flujo sanguíneo en diferentes partes del cerebro.
Leer historias mejora nuestra atención: La forma como está estructurada una historia (principio, nudo y desenlace) fomenta el pensamiento secuencial y el análisis de tipo causa efecto. Mientras más se lee nuestro cerebro mejora su capacidad de razonamiento y atención, por ello los neurocientíficos creen que se debe fomentar la lectura desde edades tempranas.
La lectura profunda nos hace más empáticos: La lectura profunda nos permite sentir lo que sienten los personajes, haciéndonos con ello más conscientes y atentos con los demás.
Tomado de: https://educar21.com/inicio/amor-por-la-lectura/
Imagen Tomada de: https://gesvin.wordpress.com/2019/01/25/juego-educativo-10-beneficios-para-el-desarrollo-de-los-ninos-infografia/
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